Desain Materi Ajar Bahasa Arab Berbasis Komputer untuk Meningkatkan Ketrampilan Membaca

Authors

  • STAIN Kediri

DOI:

https://doi.org/10.21154/ibriez.v1i1.15

Keywords:

desain berbasis komputer, mahārah al-Qirā’ah

Abstract

Sebagai bahasa asing, pembelajaran bahasa Arab di Indonesia seakan tidak pernah surut dari problematika klasik, mulai dari unsur linguistik sampai non linguistik.  Al-mahÄrÄt al-arba’ yang menjadi fokus pembelajaran bahasa, menjadi tolak ukur keberhasilan sebuah pembelajaran bahasa. Masing-masih mahÄrah (skill) tersebut mempunyai tantangan yang berbeda-beda. Salah satu mahÄrah yang sulit dikuasai adalah maharoh al-QirÄ’ah (reading skills), selain faktor huruf yang berbeda, gramatikal, morfologi, dan kosakata, tidak adanya harokat pada teks juga menjadi tantangan utama bagi para pendidik dan pembelajar bahasa Arab. Maka peneliti tertarik untuk membuat format baru, dengan mendesain materi yang sudah ada (buku) menjadi materi yang berbasis komputer (CD Pembelajaran), dengan harapan pembelajaran semakin menarik dan tujuan pembelajaran bisa tercapai. Penelitian tersebut dilaksanakan di SMP Islam yang notabene siswanya tidak pernah belajar bahasa Arab, tetapi ketrampilan IT-nya sudah baik.  Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif deskriptif, sedangkan instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah 1. Tes, 2. Interview, dan 3. Angket. Dari penelitian tersebut dapt disimpulkan bahwa desain materi ajar berbasis komputer berdampak signifikan terhadap perkembangan kemampuan membaca siswa, hal tersebut ditunjukkan dengan perubahan rata-rata nilai pretest yang mencapai 57,87 meningkat menjadi 77,40 pada rata-rata nilai posttestnya. Hasil tersebut diperkuat dengan t test yang dilakukan peneliti serta hasil analisa angket dan interview

Downloads

Download data is not yet available.

References

أحد خيري كاطم، جابر عبد الحميد، 1978، مناهج البحث في الترقبية وعلم النفس، الطبعة الثانية، مصر: دارالنهضة العربية
اسماعيل، محمود صيني وناصف مصطفى عبد العزيز ومختار الطاهير، 1991، دليل المعلم إلى استخدام الصور والبطاقات في تعليم العربية، مكتب التربية العربية العربي لدول الخليج، الرياض
حسين، مختار الطاهر، 2011، تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في ضوء المناهج الحديثة، الهرم: الدار العالمية
الخولي، محمد علي،2000، الاختبارات اللغوية، صويلح الأردن: دار الفلاح
الركابي، جودت، 1986، طرق تدريس اللغة العربية، دمشق: دار الفكر، القاهرة
السيد، محمد علي وعلي القاسم ، 1991، التقنيات التربوية في تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها، مصر: إيسيكو
صالح ذباب، هندى وهشام عامر، عليان دراسات في المناهج والأساليب العامة، عمان : دار الفكر، للطبعة والنشر والتوزيع
الضامن، منظر، أساسيات البحث العلمي، 2007، الطبعة الأولى، عمان: دار المسيرة
طعيمة، رشدى أحمد ،1989، تعليم العربية لغير الناطقين بها مناهجه وأساليبه، منشورات المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم الثقافة مصر: إيسيكو
................. ،2004، المهارات اللغوية، القاهرة: دار الفكر العربي
..................، 2004، تعليم العربية لغير الناطقين بها، دار الفكر العربي

عبد الله الغالى وعبد الحميد عبدالله، أسس إعداد الكتب لتعليمية لغير الناطقين بالعربية، الرياض: دارالغالى،بدون السنة
عبيدات، ذوقان،1987، البحث العلمي: مفهومه-أدواته-أساليبه، عتمان:دارالفكر رللنشر والتوزيع
علي يونس وعبدالرؤوف الشيخ، 2003 ، المرجع في التعليم اللغة العربية للأجانب من النظارية إلى التطبيق، القاهرة: مكتبة وهبة
الفرجاني، عبد العظيم عبد السلام، 2002، التكنولوجي اوتطوير التعليم، القاهرة: دار غريب
القاسمي، على،1970، مختبر اللغة،كويت: دارالقلم
Ainin, M, dkk, 2006, Evaluasi dalam Pembelajaran Bahasa Arab,. Malang:M isykat.
Arsyad, Azhar,2003, Bahasa Arab dan Metode Pengajarannya,. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Djiwandono, M. Soenardi, 1996, Tes Bahasa dalam Pengajaran,. Bandung: ITB Bandung
Effendy, Ahmad Fuad, 2004, Metodologi Pengajaran Bahasa Arab, Malang; Misykat.
Hamid, Abdul,dkk, 2008, Pembelajaran Bahasa Arab Pendekatan, Metode, Strategi, Materi dan Media, Malang; uin malang press.
Lexy. J.Moleong, 1995, Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung; Remaja Rosdakarya.
Mulyanta, Marlon Leong, 2009, Tutorial Membangun Multimedia Interaktif-Media Pembelajaran, Yogyakarta; Universitas Atma Jaya.
Suharsimi Arikunto, 2002, Prosedur Peneliti¬an suatu pendekatan praktek,. Jakarta: Edisi Revisi Rineka Cipta.
Sukardi, 2007, Metodologi Penelitian Pendidikan,. Jakarta: Bumi Akasara.

Published

2016-12-31